Philippe FABRY, éducateur, docteur en sciences de l’éducation et de la formation, formateur IRTS Parmentier, acteur du travail social écrit, témoigne et publie. Après « De l’enfant placé à l’enfant confié » voici un second livre : « Semi-aimés, semi-abandonnés. Reconnaître, réparer, prévenir le délaissement parental ».
En France, un enfant peut être placé « provisoirement » pendant 18 ans. Par principe, un retour en famille doit rester possible. C’est ainsi que l’on fabrique des « enfants de l’ASE ». Cette culture du placement durablement provisoire a pour corollaire un délaissement parental massif, révélé par la première grande enquête française sur le devenir des enfants placés (ELAP) : un jeune majeur sur deux dit ne pas pouvoir être aidé par ses parents, presqu’un sur quatre ne les voit plus. Comment comprendre l’invisibilisation de ce fait social ? Cela tient à ce que le délaissement est mal défini, confondu légalement avec l’abandon. Or un enfant peut être délaissé tout en vivant avec ses parents.
Or il est possible de prévenir le délaissement en évaluant et en soutenant mieux la relation parent-enfant pendant un placement.
fabry
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